18.12.09

Le médecin malgré lui


Après notre rencontre avec le lecteur public Marc Roger à Toledo, les étudiants de Langue Française du lycée Alarnes sont allés voir l'adaptation du Médecin malgré lui de Molière. Il s'agit d' un spectacle en français, avec quelques passages en espagnol pour faciliter la compréhension.
Cette comédie de Molière met en scène de manière très amusante la vengeance de Martine, l' épouse du bûcheron Sganarelle. Elle cherche a lui donner une leçon et elle l'oblige à se faire passer pour un médecin s'il veut éviter de recevoir une nouvelle raclée...
Une pièce qui nous fait rire mais qui nous a aussi fait penser....Les mêmes problèmes qu' aujourd'hui au XVIIème siècle....
"Ce ne sont pas les coups,
la solution en ce monde;
ce qu'il faut c'est des mots
pour comprendre tout le monde"
Merci a la Compagnie "La Bohème" car on s' est bien amusé!

14.11.09

Notre mise à jour

Il ya bien longtemps que les vacances sont finies! Et nous n' avons encore rien afficher sur notre blog parce que nous avons eu vraiment beaucoup de travail ce trimestre...Voua allez voir!



Nous sommes à nouveau, établissement Portfolio Européen des Langues et c' est génial...




Nous sommes devenus partenaires dans un projet Etwinning: EEE : Projet Europe, Éducation, École qui consiste à des échanges pédagogiques en multiplex (cours, conférences et débats) pour lequel nous avons préparé une activité, pour nous, absolument innovatrice: la visioconférence.




Après avoir analysé et préparé, en classe ,le thème de la visioconférence "Le métier de la Traduction", aprés avoir eu la chance de rencontrer le Directeur Général de la DGT (Direction Générale de la Traduction) de la Commision Européenne à Madrid, Luis González et d' avoir pu, avec lui, parler de ce métier, nous avons participé, le 1er octobre à cette activité.



Nous avons, en direct, apprécier, avec la visoconférence, les interventions des élèves des autres villes européennes partenaires: Berlin, Banska Bysstrica, Bratislava, Bucarest, Bozovici, Massy, Matera, Modène, Limous, Peristeri, Prague, Rueil-Malmaison, Saint Germain en Laye, Villepreux, Expérience fantastique dont nous allons nous souvenir toujours et qui nous à donner envie de participer à d' autres visioconférences.






Nous nous sommes jumelés au lycée Gymnazia Jozeta Plenika de Liubliana (Slovénie), qui est une école associée UNESCO, comme nous et nous avons initié un projet dans le cadre de l' action Comenius, E Twinning, qui va nous permettre de mieux nous connaître, de mieux connaître nos deux lycées et de mieux connaître nos deux pays... Et ce qui est très important...nous allons utiliser toutes les langues que nous connaissons et que nous sommes en train d' apprendre: l' anglais, l' espagnol et le français. Nous vous invitons à voyager à travers les blogs que nous avons créés et qui vont nous permettre d' arriver à avoir de grands liens d' amitiés!

http://noussemonsatousvents.blogspot.com/ Blog en français

http://letsknoweachoterinenglish.blogspot.com/ Blog en anglais

http://concernosenespanol.blogspot.com/ Blog en espagnol


Le 28 octobre, nous sommes partis à Toledo pour rencontrer, pour la deuxième fois, Marc Roger, le lecteur public que nous avions connu lors de notre voyage à Paris. Nous avons lu avec lui les textes que nous avions travailliez en classe, et nous lui avons transmis une lettre qui résume ce que nous sentons pour la lecture et pour son projet et que vous pourrez lire dans l' article suivant.



Nous avons la grande chance d' avoir, pour la première fois, au Lycée Alarnes un Assistant Comenius, Frédéric, qui vient de Lille avec lequel nous parlons et parlons et parlons en français et connaissons un peu plus directement la culture française... Merci Fred!! Nous présenterons bientôt l' interview que nous préparons en ce moment pour te connâître un peu plus.

30.6.09

C' est les vacances!


Le Département de français du lycée Alarnes part en vacances et il ne pouvait le faire qu’ avec une chanson d' Ilona Mitrecey qui vous fera danser et rêver....

Reprenez les forces nécessaires pour la rentrée en septembre, amusez-vous mais sans oublier LE FRANÇAIS. Cette période est idéale pour pratiquer votre savoir faire. Bonnes vacances !



KARAOKÉ


PAROLES ET EXERCICES POUR 2009-2010

C’ est les vacances – Ilona Mitrecey-

C'est les vacances, nous partons en voyage
Deux heures d'avance et beaucoup de bagages
Le coeur qui bat, les sandwichs en plastique
L'été est là, c'est vraiment fantastique
Une voix nous dit "En voiture", nous partons vers l'aventure

Ça y est, cette fois, notre train est parti
La joie, le vent, direction l'Italie
La nuit j'attends avant de m'endormir
Le nombre des villes, les arbres qui défilent
C'est bien mieux que la voiture pour partir à l'aventure

C'est les vacances, c'est les vacances en Italie
C'est les vacances, pizzas, klaxons et spaghetti
C'est les vacances, c'est les vacances en Italie
C'est les vacances, antipasti tutti quanti

Ça crie, ça pleure, ça rit, ça fait du bruit
C'est plein de fleurs, de soleil et de fruits
On mange des glaces de toutes les couleurs
On se promène, vespa et débardeur
C'est bien mieux que la voiture pour partir à l'aventure

L'après-midi, je me fais des amis
Des gros, des maigres, des grands et des petits
Le soir, on sort, on s'échange nos adresses
On parle, on chante, on se fait des promesses
Sable chaud et ciel d'azur, ma che bella l'aventure

C'est les vacances, c'est les vacances en Italie
C'est les vacances, adio Luigi ciao belli
C'est les vacances, c'est les vacances en Italie
C'est les vacances, charivari tutti quanti

Mes chers amis,
Depuis que je suis rentrée à Paris je ne pense qu'à vous tout le temps
J'espère que l'on se reverra l'année prochaine
Car même l'année prochaine j'ai déjà dit à tout le monde
Que mes vacances j'aimerais les passer une fois de plus avec vous en Italie

C'est les vacances, c'est les vacances en Italie
C'est les vacances, pizzas, klaxons et spaghettis
C'est les vacances, c'est les vacances en Italie
C'est les vacances, antipasti tutti quanti



Vous pouvez répondre à ces questions si vous avez bien compris la chanson.
(le travail comptera pour la rentrée)


1. Où part Ilona?
2. Elle arrive en retard?
3. Quel moyen de transport elle utilise?
4. Quel pays va-t-elle visiter?
5. Comment décrit-elle l’ Italie?
6. Qu’est-ce qu’elle fait en vacances ?
7. Quand elle retourne des vacances, qu’est-ce qu’elle fait ?
8. Écrivez une carte postale a un/une ami/e et racontez-lui vos vacances
9. Écrivez les verbes que vous trouverez dans la chanson et qui sont en :

a) au présent ;
b) au futur ;
c) au passé composé

10. Vocabulaire en relation avec l’ été



5.6.09

5 juin, journée de l´environnement





Aujourd´hui, vendredi 5 juin, a lieu la journée mondiale de l'environnement lancée en 1972 par l'Assemblée générale des Nations Unies. C'est l'un des principaux moyens pour promouvoir l'intérêt et la prise de conscience envers l'environnement. Le thème de cette année 2009 est « Votre planète a besoin de vous - Unis contre LE CHANGEMENT CLIMATIQUE ».



Cet événement vous semble-t-il important? Pensez-vous qu'il permet effectivement une plus grande prise de conscience mondiale sur l'environnement? Donnez-nous votre avis!

Et maintenant écoutez et même chantez cette très belle chanson de Zazie

(le video clip réalisé par Yvan Atall se trouve sur YOU TUBE : http://www.youtube.com/watch?v=DcBIX6ptLmY

"Je suis un homme"






Vous pouvez visiter les sites suivants et vous aurez la possibilité d´en savoir un peu plus et de répondre aux 10 questions que vous trouverez après les links

http://whc.unesco.org/fr/evenements/553

http://fr.wikipedia.org/wiki/Journ%C3%A9e_mondiale_de_l'environnement

http://www.actualites-news-environnement.com/18116-journee-mondiale-environnement-2009-mexique.html

http://www.unep.org/wed/2009/french/content/tips.asp

RÉPONDEZ VRAI OU FAUX

1.- LA JOURNÉE MONDIALE SE CÉLÈBRE TOUS LES DEUX ANS V F
2.- ON ORGANISE DES CAMPAGNES DE NETTOYAGE, DE PLANTATION D´ARBRE,.. V F
3.- L' ESPAGNE SERA L' HÔTE DE LA JOURNÉE MONDIALE DE L' ENVIRONNEMENT 2009 V F
4.- LE THÈME DE LA JOURNÉE MONDIALE EST "VOTRE PLANÈTE A BESOIN DE VOUS-UNISSONS NOUS CONTRE LE CHANGEMENT CLIMATIQUE V F
5.- LE MEXIQUE FAIT DES EFFORTS POUR PRÉSERVER L'ENVIRONNEMENT V F
6.- LE PRÉSEDENT DU MEXIQUE S' APPELLE STEINER V F
7.- LE MEXIQUE REPRÉSENTE LE 27% DES ÉMISSIONS DE GAZ V F
8.- NOUS POUVONS CONTRIBUER À AMÉLIORER NOTRE ENVIRONNEMENT V F
9.- UTILISER DES SACS EN TISSU AU LIEU DE SACS EN PLASTIQUE POUR FAIRE DES COURSES, C' EST MIEUX V F
10.-JETER LES CARTOUCHES D' ENCRE, CD ET DVD À LA POUBELLE,C'EST FORMIDABLE V F

16.5.09

Eurovision 2009

Si vous voulez en savoir plus sur l' Eurovision: son histoire, les chansons,les prix, etc... alors, consultez les links suivants.

http://www.eurovision-fr.net/
http://eurovision-fr.net/menus/plan.php

Si vous voulez écouter la chanson de l´Espagne cliquer sur le blog "La torre de Babel" et si vous voulez écouter la chanson de Patricia Kaas (La fFrance), "S'il fallait le faire", vous n' avez qu' à chercher dans les libellés "chansons" de ce même blog.

1.5.09

La fête du travail!


Aujourd´hui c' est la fête du travail et partout en France on offre du muguet. Savez-vous pourquoi?.




Vous trouverez ci dessous un dossier très intéressant sur la fête du travail:

1.- Link texte de compréhension "Fête du travail"

2.- link texte de compréhension " Le muguet"


3.- Chanson de L' homme parle " La crise"

http://musique.ados.fr/news/L-Homme-Parle-la-crise-clip_article10458.html

À la fin de l´article, vous pouvez écouter la chanson et voir les paroles. Faîtes les exercices proposés et que vous verrez à la fin du dossier!


4.- Vidéo "Chouette manif"
_______ ______________ _________ ________________
CHANSON LA CRISE
L' homme parle : "La crise"




Un jour, un jour, un jour la croissance viendra
Un jour mon patron me dira
Allez je vous augmente aussi
Mais aujourd'hui je vous licencie
Merci aux pros de la langue de bois, merci aux rêves d'un millionnaire
Donnez des pièces jaunes à Carla pour qu'elle nous sorte de la galère
Merci aux banques sans foi ni loi, pouvoir d'achat ne connait pas
La seule bourse assez bien c'est pour moi, c'est celle que je touche à la fin du mois
Alors pour toute l'hypocrisie
Un grand merci à Sarkozy
Grâce à vous tous on se dit
Bon dieu dans quel monde on vit ?
Refrain :
Du FMI au RMI ,de l'ISF à SDF
Du ministère à la misère
De la CGT au Medef
Du caniveau à la tête de l'Etat
Du sexshop au RSA
De la France d'en haut à celle d'en bas
Il n'y a qu'un pas
Alors on danse
Sur le monde en morceaux
Et la valse commence
Toujours sur le même tempo
Alors on danse
Sur le monde en morceaux
Après tout quelle importance
Pour nous c'est pas nouveau
La vie est pleine de surprises
Surtout pour ceux qui connaissent la crise
J' lève mon verre à votre santé
Avant qu'on se fasse tous sauter
Moi dans la vie je m'en fais pas
Je bouffe des pâtes à tous les repas
Embrassez pour moi la famille
Pendant que mes frères crient à la famine
Merci Monsanto pour tous tes beaux OGM
Merci à Quick et McDo pour nous vendre la bouffe qu'on aime
La Course à la consommation
Produits des cons sans sommation
Et vous qui trouvez tout horrible
Moi je dis qu'ensemble tout est possible
C'est pas grave, on vous pardonne de conduire le monde à la perte
Bien sur vous avez la donne nous on fera avec les restes
Reprend une part de connerie pour le dessert
Je sais que t'en as marre mais y a que ça qui reste pas cher
Je vous jette pas la pierre
Vous qui bossez comme des fous
Pour nous sortir de la galère
Après tout j'ai voté pour vous
La croisière s'amuse pendant qu'on patauge dans la boue
Excusez-moi j'abuse, je suis dans la merde jusqu'au cou
[Refrain]
Moi la crise, elle me touchera pas
Et oui je vis au crochet de l'Etat
Je m'en fous, je peux planter ma société
On fera tourner la planche à billets
Sans parachute c'est le crash assuré
A moins d'être un bon pote à Clavier
Le petit du roi est devenu roi
Et ça se passe juste en bas de chez moi
Merci aux ministres de l'ouverture
Qui ont fait de la France une caricature
Merci à tous de nous prouver
Que vous êtes tous dans le même panier
J'aurais voulu être socialiste
Si j'écoutais mes rêves d'enfant
Mais tous ces beaux noms sur les listes
Sont dans le cimetière des éléphants
On bosse dur été comme hiver, y a pas de saison pour la galère
Pour les vacances on reste chez nous au prix d' l'essence ?
Expliquez moi, vous, à la tête de l'Etat
J'comprend pas j'ai, pas fait Science Po ou l'Ena
Merci aux puissants pour les 1 %
J'en demandais pas tant
Mon RSA m'attend
Toutes manières qu'est-ce-qu'on y peux
On est pauvres avant d'être vieux
Prend les choses du bon côté
On est vivant qu'est-ce tu veux d' mieux
Refrain :
Du FMI au RMI ,de l'ISF à SDF
Du ministère à la misère
De la CGT au Medef
Du caniveau à la tête de l'Etat
Du sexshop au RSA
De la France d'en haut à la tête en bas
Il n'y a qu'un pas
Alors on danse
Sur le monde en morceaux
Et la valse commence
Toujours sur le même tempo
Alors on danse
Sur le monde en morceaux
Après tout quelle importance
Pour nous c'est pas nouveau
Mhhmmm... le pouvoir d'achat est en baisse
Mhhmm...

QUESTIONS POUR LES TEXTES:

1.- FÊTE DU TRAVAIL
a) Quand obtient-on la journée de 8 heures? et où?
b) Le 1er mai, pour beaucoup d' entreprises américaines était la fin de quoi?
c) Avant les 8 heures, on travaillait combien d' heures?
d)Quel est, en Europe, l' événement qui fait que le premier mai se fête.
e)Et, qu' est-ce qu' on fête?
f) Qu' est-ce qu'on porte en France à la boutonnière?

2.- LE MUGUET

a) D' où est originaire le muguet?
b) Qu'est-ce qu'il symbolise?
c) Comment est-il appelé?
d)Au moment de la création du monde, il ornait quoi?
e)Chez les Celtes le muguet.............
f)Au Moyen-Âge.......................
g)Comment est associé le muguet à la fête du travail?

3.- CHANSON

a) Résumé de 5 lignes maximum
b) Principales revendications

12.4.09

Eurovision 2009 -France-

S'il fallait le faire.

Patricia Kaas est née le 5 décembre 1966 en Moselle.(France) Avec l’aide de ses parents, elle commence à donner des concerts dès l'âge de 8 ans. Elle donne des représentations sur des chansons de Sylvie Vartan, Claude François ou Mireille Mathieu.
Après, elle est engagée en 1979 dans un cabaret de Sarrebruck,où, pendant sept ans, elle chante tous les samedis soirs
Maintenant, ses albums sont commercialisés dans une quarantaine de pays et ses ventes sont estimées en 2009 à 16 millions à travers le monde.

Cette année elle représente la France au Festival Eurovision 2009 avec la chanson que vous pouvez écouter en cliquant sur la vidéo. Bonne chance pour la France !



Voilà les paroles aussi!

S’IL FALLAIT LE FAIRE
S’il fallait le faire
J’arrêterais la Terre
J’éteindrais la lumière
Que tu restes endormi
S’il fallait pour te plaire
Lever les vents contraires
Dans un désert sans vie
Je trouverais la mer
Et s’il fallait le faire
J’arrêterais la pluie
On fera demi-tour
Le reste de nos vies
S’il fallait pour te plaire
T’écouter chaque nuit
Quand tu parles d’amour
J’en parlerais aussi
Que tu regardes encore
Dans le fond de mes yeux
Que tu y vois encore
Le plus grand des grands feux
Paroles sur www.tictacflo.com
Et que ta main se colle
Sur ma peau où elle veut
Un jour si tu t’envoles
Je suivrai si je peux
Et s’il fallait le faire
Je repousserais l’hiver
A grands coups de printemps
Et de longs…


Diana.

28.3.09

Voyage, Voyage....



24 élèves de 3º ESO et 4º ESO partent à Paris du 20 avril au 25 avril. Ils préparent avec grand enthousiasme leur voyage. Je les invite ,et à vous aussi qui lisez cet article, à rêver un peu avec la chanson de Kate Ryan Voyage, Voyage.

14.3.09

20 mars, Journée internationale de la Francophonie



On estime aujourd’hui le nombre de francophones à environ 200 millions de locuteurs réels dans l'ensemble des pays membres de l'Organisation internationale de la Francophonie. Pour certains, le français est la langue maternelle (France, Québec, Belgique, Suisse etc...). D'autres apprennent le français à l’école comme en Afrique du Nord, en Afrique subsaharienne ou au Luxembourg. Dans d'autres pays membres de la Communauté francophone, comme au Liban, au Viêt Nam, en Roumanie, il existe d'importantes minorités francophones. Enfin on évalue à près de 100 millions le nombre de jeunes et d'adultes, dans les autres pays du monde non membres de la Francophonie qui apprennent le français.


La Journée internationale de la Francophonie est une journée dédiée à la langue française qui unit 200 millions de locuteurs dans le monde et rassemble les 870 millions de personnes des 70 états et gouvernements de l'Organisation internationale de la Francophonie. En présence d'Abdou Diouf, Secrétaire général de la Francophonie, la célébration officielle se déroulera le 20 mars 2009 à Beyrouth (Liban), lieu de diversité et de dialogue des cultures et pays hôte des VIes Jeux de la Francophonie à l'automne 2009.

“Bienvenue en Francophonie !”
Espagne

Ce concours de blogs est destiné au public scolaire apprenant le français dans les premier et second cycles de l’enseignement secondaire (ESO) (...)


La célébration officielle du 20 mars à Beyrouth

La célébration officielle de la Journée internationale de la Francophonie se déroule cette année à Beyrouth (Liban), lieu de diversité et de dialogue des cultures et pays hôte des VIes Jeux de la Francophonie à l’automne 2009.



Célina Ramsauer chante « Ensemble » en hommage à la Francophonie

Célina Ramsauer, jeune artiste suisse, chante « Ensemble », un titre de sa composition qu’elle dédie en hommage à la Francophonie. Plus qu’une chanson, il s’agit d’une composition offerte aux jeunes artistes francophones pour qu’ils se l’approprient et l’interprètent aux rythmes de leur culture.


Pour en savoir plus: Tout sur la journée du 20 mars

Un garçon -Lorie-

Paroles de la chanson de Lorie.

J'ai attendu que tu décides de parler, de parler, de parler
Tu ne veux pas me voir souffrir mais tu gardes bien ton secret
Ce que j'ai vu dans ses yeux, dans tes yeux, dans vos yeux
On l'a perdu tous les deux, tous les deux, tous les deux

Moi j'espérais des confidences
Je ne veux plus de ton silence
Est-ce que je perdrais la raison ?
Parce que t'aime, parce que t'aime, parce que t'aime un Garçon

Comme si rien ne s'était passé tu souris, tu souris, tu souris
Aurais-tu peur de t'avouer le garçon que tu es vraiment
Comment choisir lui ou moi, lui ou moi, lui ou moi
Sans nous détruire tous les trois, tous les trois, tous les trois

Moi j'espérais des confidences
Je ne veux plus de ton silence
Est-ce que je perdrais la raison ?
Parce que t'aime, parce que t'aime, parce que t'aime un Garçon

T'aime un garçon
T'aime un garçon



Chanson proposée par Jennifer de 4º ESO

Un garçon -Lorie-

6.3.09

Portfolio Europeo de las Lenguas en el I.E.S Alarnes




Por fin ha llegado el Portfolio Europeo de las Lenguas al Instituto Alarnes!
En la actualidad, los centros seleccionados en la Comunidad de Madrid para la implementación progresiva del Portfolio Europeo son en Secundaria 12, de los cuales 2 están en Getafe ,el IES Satafi y nuestro centro, el IES Alarnes.

Para familiarizarnos un poco más con él vamos a completar, contestar a las preguntas o a corregir las afirmaciones falsas que aparezcan. Podrás ayudarte buscando información en la introducción que aparece en tu recién estrenado Portfolio o en :

http://www.oapee.es/oapee/inicio/iniciativas/portfolio.html

¡Adelante! ¡La semana que viene, en clase, comprobaremos lo que sabéis!

 1.- ¿El Portfolio es un proyecto de la ONU?
 2.- ¿Tan sólo en España se utiliza el Portfolio?
 3.- El Portfolio es………………..
 4.- ¿Qué cuatro cosas podremos hacer con este cuaderno?
 5.- Podrás llegar a ser un alumno dependiente y pasivo que necesita siempre al profesor para aprender.
 6.- ¿Llegarás a ser un alumnos más respetuoso con las diferentes lenguas y culturas?
 7.- ¿En cuántas partes se divide el Portfolio?
 8.- Enumera esas partes.
 9.- ¿En qué consiste cada una?
 10.- El Portfolio abarca sólo una lengua.
 11.- El Portfolio sólo nos va a servir este curso.
 12.- Si voy a Paris y traigo tickets, ¿ En qué parte del Portfolio los guardaría?
 13.- Si una compañera árabe o polaca me enseña a dar las gracias en su idioma.¿Dónde lo anotaría en el Portfolio?
 14.- Si apruebo un curso en la Escuela de Idiomas o el examen del DELF, ¿En qué parte lo señalaría?
 15.- Si quiero guardar un trabajo realizado en clase de Francés o Inglés, ¿lo podría guardar en el Portfolio? ¿En qué parte?
 16.- Si mi madre hablase catalán y/o mi padre polaco, ¿podría anotarlo en algún sitio del Portfolio? ¿Dónde?
 17.- El Portfolio sólo lo puedes utilizar en clase de Inglés.
 18.- ¿En qué parte del Portfolio vas a señalar qué nivel tienes en lenguas extranjeras?
 19.- El Portfolio me va a ayudar a darme cuenta de cómo estudio yo los idiomas
 20.- El Portfolio me va a animar a estudiar más y mejor las lenguas a lo largo de toda mi vida porque nunca dejamos de aprender lenguas.

Bon courage et bonne chance! Equipo Portfolio del IES Alarnes

Il me dit que je suis belle-Patricia Kaas-


Et quand le temps se lasse
De n'être que tué
Plus une seconde passe,
Dans les vies d'uniformité
Quand de peine en méfiance,
De larmes en plus jamais
Puis de dépit en défiance
On apprend à se résigner
Viennent les heures sombres
Où tout peut enfin s'allumer
Ou quand les vies ne sont plus qu'ombres
Restent nos rêves à inventer

Il me dit que je suis belle
Et qu'il n'attendait que moi
Il me dit que je suis celle
Juste faite pour ses bras
Il parle comme on caresse
De mots qui n'existent pas
De toujours et de tendresse
Et je n'entends que sa voix

Eviter les regards, prendre cet air absent
Celui qu'ont les gens sur les boul'vards
Cet air qui les rend transparents
Apprendre à tourner les yeux
Devant les gens qui s'aiment
Eviter tous ceux qui marchent à deux
Ceux qui s'embrassent à perdre haleine
Y a-t-il un soir, un moment
Où l'on se dit c'est plus pour moi
Tous les mots doux, les coups de sang,
Mais dans mes rêves, j'y ai droit

Il me dit que je suis belle
Et qu'il n'attendait que moi
Il me dit que je suis celle
Juste faite pour ses bras
Des mensonges et des betises
Qu'un enfant ne croirait pas
Mais les nuits sont mes églises
Et dans mes rêves j'y crois

Il me dit que je suis belle...
Je le vois courir vers moi
Ses mains me frôlent et m'entraînent
C'est beau comme au cinéma
Plus de trahison, de peines
Mon scénario n'en veut pas
Il me dit que je suis reine
Et pauvre de moi, j'y crois
Hmm, pauvre de moi, j'y crois


Laura de 4ºB ESO vous propose cette chanson. Qu'est-ce que vous en pensez?

28.2.09

Comme toi -Najoua Belyzel-

Voilà encore une chanson !
Cette fois c´est Lara (4º ESO) qui nous la propose. Merci !
Beaucoup plus moderne, n´est-ce pas ?


Comme Toi

Najoua Belyzel




Non je ne suis pas
Comme... comme... comme toi !
Mais pas cette fois
Comme... comme... comme toi !

Cracher des mots d'Amour
Sur celui que l'on aime.
Verser dans son discours
Un parfum de haine...

Jouer des mauvais tours,
Se prendre pour la reine,
Chercher à rendre fou,
Quand on perd haleine!

Tout contre toi pour exister,
Je m'imprégnais non sans regrets
De tout ce mal que tu m'as fait...

Mais je ne suis pas
Comme... comme... comme toi !
Mais pas cette fois
Comme... comme... comme toi !

J'effacerai pour toujours
Ton âme de la mienne.
Et quand naîtra ce jour
Je ne serai plus la même

Tout contre toi j'irai briser,
Les miroirs où se reflétaient
Ton regard qui me poursuivais

Mais je ne suis pas
Comme... comme... comme toi !
Mais pas cette fois
Comme... comme... comme toi !

Cracher des mots d'Amour
Sur celui que l'on aime.
Chercher à rendre fou
Quand on perd haleine...
Qu'importe que revienne,
Ces pensées qui m'aliènent
Je saignerai mes veines pour soigner mes peines !

23.2.09

Parole de la chanson "Sacré Charlemagne"


Qui a eu cette idée folle
Un jour d'inventer l'école ?
Qui a eu cette idée folle
Un jour d'inventer l'école ?
C'est ce sacré Charlemagne
Sacré Charlemagne
De nous laisser dans la vie
Que les dimanches, les jeudis
De nous laisser dans la vie
Que les dimanches, les jeudis
C'est ce sacré Charlemagne
Sacré Charlemagne

Ce fils de Pépin le Bref
Nous donne beaucoup d'ennuis
Et nous avons cent griefs
Contre, contre, contre lui

Qui a eu cette idée folle
Un jour d'inventer l'école ?
Qui a eu cette idée folle
Un jour d'inventer l'école ?
C'est ce sacré Charlemagne
Sacré Charlemagne

Participe passé
4 et 4 font 8
Leçon de français
De mathématiques
Que de, que de, travail, travail
Sacré sacré sacré sacré sacré Charlemagne

Il aurait dû caresser
Longtemps sa barbe fleurie
Il aurait dû caresser
Longtemps sa barbe fleurie
Oh oh sacré Charlemagne
Sacré Charlemagne
Au lieu de nous ennuyer
Avec la géographie
Au lieu de nous ennuyer
Avec la géographie
Oh oh sacré Charlemagne
Sacré Charlemagne

Il n'avait qu'à s'occuper
De batailles et de chasse
Nous n'serions pas obligés
D'aller chaque jour en classe
Il faut apprendre à compter
Et faire des tas de dictées
Il faut apprendre à compter
Et faire des tas de dictées
Oh oh sacré Charlemagne
Sacré Charlemagne

Participe passé
Participe passé
4 et 4 font 8
4 et 4 font 8
Leçon de français
Leçon de français
De mathématiques
De mathématiques
Que de, que de, travail, travail
Sacré sacré sacré sacré sacré Charlemagne

Car sans lui dans notre vie
Il n'y aurait que des jeudis
Car sans lui dans notre vie
Il n'y aurait que des jeudis
Oh oh sacré Charlemagne
Oh oh sacré Charlemagne
Oh oh sacré Charlemagne
Oh oh sacré Charlemagne
Oh oh sacré Charlemagne…

Qui a inventé l´école?

10.2.09

"La vie en rose"

Des yeux qui font baisser les miens

Un rire qui se perd sur sa bouche

Voilà le portrait sans retouche

De l'homme auquel j'appartiens

Quand il me prend dans ses bras

Qu'il me parle tout bas, je vois la vie en rose.

Il me dit des mots d'amour,

des mots de tous les jours

Et ça me fait quelquechose

Il est entré dans mon coeur une part de bonheur

Dont je connais la cause

C'est lui pour moi, moi pour lui dans la vie

Il me l'a dit, l'a juré pour la vie

Et dès que je l'aperçois alors je sens en moi

Mon coeur qui bat

Des nuits d'amour à ne plus en finir

Des nuits d'amour à en mourir

Un grand bonheur qui prend sa place

Des ennuis, des chagrins, s'effacent

Heureux, heureux à en mourir


Quand il me prend dans ses bras

Il me parle tout bas, je vois la vie en rose.

IL me dit des mots d'amour,

Des mots de tous les jours,

Et ça me fait quelque chose.


Il est entré dans mon coeur

Une part de bonheur

Dont je connais la cause.

C'est lui pour moi ,moi pour lui dans la vie,

Il me l'a dit, l'a juré pour la vie.

Et dès que je l'aperçois

Alors je sens en moi

Mon coeur qui bat .

La St. Valentin, vous connaissez?




"Il y a plusieurs versions en ce qui concerne l'histoire de la vie de Saint Valentin. Celle qui revient le plus souvent est la suivante : Saint Valentin est un prêtre qui fût emprisonné et décapité un certain 14 février. L'histoire raconte que les enfants aimaient beaucoup Valentin. Il était leur ami. Pour le réconforter, les enfants lui passaient des messages d'amour à travers les barreaux de sa cellule. C´est peut-être l'explication des petits mots doux qu´on échange, avec des fleurs et des cadeaux, le 14 février ?...." Si vous voulez en savoir plus visiter « Môme. Net »


8.2.09

L´école de demain


Dans l´école du futur, les élèves n´iront au lycée que très peu, que pour résoudre de gros problèmes techniques. La classe n´existera plus, les élèves seront munis d´ordinateurs portables. Pas de livres, ni d´affiches, ni de cartes sur les murs. Plus de retards, plus de récrés...Tout se fera à travers l´intégration des Tics et de la pédagogie de projet. L´élève aura son professeur "particulier" et le groupe classe avec lesquels il se communiquera à travers l´ordinateur.

L´évaluation des résultats, c´est evidemment une question qui se pose quand on parle de cette nouvelle école. Quels critères prendre en considération: réussite aux examens, réussites aux activités dirigées, travail au jour le jour?

Mais, ce modèle sera-t-il valable dans la société actuelle où nous vivons? Pour favoriser l´intégration dans la vie citoyenne ou la vie professionnelle? Sera-t-il valable pour transmettre ou même renforcer les valeurs humaines? Qu´en pensent les élèves?


Tics: technologie de l´information et de la communication

Pédagogie de projet: façon d´enseigner où l´on donne toutes les orientations et connaissances necéssaires pour arriver à faire un travail à la fin.

L´école de demain

6.2.09

De bric et de broc

"Deça et delà, avec des morceaux de toute provenance" Voilà ce que veut dire "De bric et de broc" et voilà ce que veut être ce blog, un espace du Département de Français du lycée Alarnes pour tous ses élèves et pour tous ceux qui voudront bien nous visiter , participer et s´en servir , un espace grand comme le monde , fait de morceaux de pensée, d´opinion de toute provenance, de toute part....

Glogster: Tout le bonheur du monde de Sinsemilia

Un brin de muguet ...

Un brin de muguet pour vous porter bonheur!

Vidéo de 2008