C'est les vacances!

Mais, n'oubliez pas.....à partir du 1er septembre nous sommes à nouveau avec toi pour apprendre le français et s'amuser aussi un peu!!!!

Un peu de subjonctif!

Voilà un beau site pour pratiquer le subjonctif!

Le petit dragueur

J'attends lundi, en cours de français,  les dialogues!!!!

Et puis si vous en avez envie aussi, chercher des renseignements sur la musique de ce gag....

Femmes d'aujourd'hui

Vous voulez chanter? Et bien voilà ! Allez-y

PAROLES DE FEMMES D'AUJOURD´HUI:

Marche après marche
Ya des descentes si lentes
Qu'on voit pas qu'elles nous mentent
Marche après marche,
J' ( REMONTER ) la pente
J' (PRENDRE) les places vacantes


Marche après marche
On va jusqu'à l'impasse
Si on trouve pas sa place
Marche après marche 
Ou ça passe ou ça casse
Je veux pas qu'on m'efface


Jour après jour,
J'ai rien laissé tombé,
J' (RIEN LAISSER) passé
Jusqu'à l'amour,
Je (SE TENIR) au quai
A la force des poignets


REFRAIN


Je suis
Une femme d'aujourd'hui
Je suis
Je suis d'ailleurs ici
Une femme qui se dévoile
Et qui suit ses envies
Je suis
Une femme aujourd'hui
Je vis
Sans faire de compromis
Mon coeur est tout à moi
Mon corps n'est pas soumis
Je suis 
Une femme d'aujourd'hui


Marche après marche
Il faut tenir la rampe
On doit donner l'exemple
Monter les marches
Pour pas tomber plus bas
On n'a pas d'autre choix


Peine après peine 
On fait comme si on s'aime
Et on avance quand même
Cri après cri
On s'accroche au besoin
D'aller toujours plus loin


REFRAIN


Marche après marche 
Contre les préjugés
Là où je marche 
C'est la tête relevée


REFRAIN

EXERCICES: (à me donner le premier jour de cours après la rentrée des vacances de Pâques)

1.- Regardez les paroles de la chanson et :

-entre parenthèses, vous voyez des infinitifs qu'il faut mettre au passé composé.

2.- Cherchez la biographie de Sofia Essaidi (4 lignes)

3.- Comment est la femme d'aujourd'hui selon Sofia Essaidi?

Écrivez des phrases


4.- Comment voyez-vous la femme d'aujourd'hui ? Comment aimeriez-.vous la voir?

Voilà la décision du jury....

Vendredi nous avons pu admirer les belles photographies présentées par les élèves qui sont partis à Paris au début du mois.... et profiter d'une conférence sur l'expression de l'image et la photographie offerte para un photographe professionnel, Vicente M. a qui , bien sûr, nous remercions d'être venu à notre lycée . 

Puis le  jury a décidé que celles qui méritaient le prix sont :

1er prix: nº 29, Estefanía
2éme prix: nº 6, Sofía
3éme prix: nº 15, Sara


Félicitations aux gagnantes et bien sûr à tous les élèves qui ont participés...Et  permettez-moi de citer Gandhi:

"C'est dans l'effort que l'on trouve la satisfaction et non dans la réussite."

 Lettres à l'Ashram - 1937.

POUR LA CLASSE ON POURRAIT DISCUTER SUR CE QUE DIT GANDHI: OUI? NON? QU'EN PENSEZ-VOUS?
ECRIVEZ-LE !!!!!J'ATTENDS VOS TEXTES VENDREDI 4 MAI....

LIRE.....

Seriez-vous capable de me raconter cette histoire?
On en parle en classe lundi matin

Concours de photographies

Vendredi prochain, le 27 avril , vous pourrez voir au lycée Alarnes l'exposition de photographies:

"Paris vue par l'Alarnes" . 35 photos prises par les élèves qui tout récemment ont voyagé à Paris...

N'oubliez pas : hall du bâtiment A du lycée Alarnes.

La Saint Valentin

À quoi ça sert l'amour?

Racontez ce que vous voyez...et on en parlera en classe!

1.- Voilà trois phrases qui parlent de l'Amour... Êtes-vous d'accord? Choisissez-en une, expliquez-la et dîtes ce que vous en penser. Ensuite présentez l'activité à la prof. (Avant le 20 février!)

• L'amour ne regarde pas avec les yeux, mais avec l'âme(Shakespeare)
• Le verbe aimer est le plus difficile à conjuguer, son passé n'est jamais simple, son présent n'est qu'indicatif et son futur est toujours conditionnel. (Jean Cocteau)
• Aimer, ce n'est pas se regarder l'un l'autre, c'est regarder ensemble dans la même direction(Antoine de Saint-Exupéry)

Notre chandeleur

Nous avons, bien sûr, fêté la Chandeleur au lycée ... super! Et voilà quelques images de ces agréables moments passés en cours de français!

Vous pouvez aussi appronfondir vos connaissances... n'aimeriez-vous pas savoir s'il existe des crêpes dans d'autres pays? Vous pouvez présenter vos résultats en envoyant un commentaire ou en présentant un petit dossier pour la classe ( avant le 15 mars, S.V.P.)

Voyage, voyage!!!

Avec le projet Comenius nous voyageons aussi. du 23 au 24 octobre et nous célébrons une rencontre à Krosno, en Pologne.

Au lycée Constitution du 3 mai on se retrouvera tous ensemble, à nouveau ,pour continuer à travailler sur le projet "Si loin, si près: contes, mythes et légendes d'une Europe Unie" et pour organiser en tout détail le travail et les résultats de cette année.

Mais avant tout ça, connaissons le pays qui va nous accueillir!!!!!!

Vous devez répondre aux questions que nous vous posons. Les réponses, je les attends le 4 novembre. C' est un travail obligatoire.... donc n'oubliez pas de le faire!!!

40 Questions sur la Pologne

1.- Cherchez une carte de l´Europe et situez la Pologne, tous les pays limitrophes, les mers…

2.- À présent sur une carte de la Pologne situez les villes les plus importantes

3.- Dessinez le drapeau de la Pologne

4.- Combien d´habitants a-t-elle ?

5.- Quelle est la monnaie officielle ?

6.- et la langue ?

7.- À quel siècle se situe le début de l´histoire de la Pologne ?

8.- Capitale de la Pologne

9.- Régime politique de la Pologne

10.- Combien de zloty auras-tu, si tu as un euro ?

11.- Depuis quand elle est un pays indépendant ?

12.- Composition de la population de la Pologne

13.- la réligion prédominante est………….

14.- Date d´adhésion à l´Union éuropéenne

15.- Sports préférés en Pologne

16.- Citez quelques polonais célèbres

17.- Quelles sont les températures moyennes en été et en hiver ?

18.- Écrivez les animaux typiques de la faune polonaise

19.- Combien de lacs a-t-elle la Pologne ?

20.- Spécialités culinaires polonaises

21.- Cherchez le patrimoine mondial culturel et naturel en Pologne

CRACOVIE

22.- Racontez qui a fondé cette ville et comment ?

23.- Combien d´habitants a-t-elle ?

24.- Dans quelle année, Cracovie a été capitale éuropéenne de la culture et avec qui?

25.- Varsovie a toujours été la capitale de la Pologne ?

26.- Combien d´arrodissements ou quartiers a la ville de Cracovie ?

27.- Quel est le transport typique ?

28.- Citez quelques monuments de la ville et leur style architectural ? (Mettez quelques images)

29.- Quel film célèbre a été réalisé dans cette ville ?

KROSNO

30.- Dessinez et décrivez le blason et le drapeau de Krosno

31.- Dans quelle région se trouve t-elle?

32.- Combien d´habitants a-t-elle ?

33.- L´histoire de Krosno est datée au…………siècle

34.- Krosno est une ville………….(style d´architecture)

35.- Situez sur une carte cette ville et les pays limitrophes

36.- Il faut remarquer économiquement dans cette ville, l´explotation……………..

37.- Comment s´appellent les rivières qui la traversent ?

38.- Par quel matériel cette ville est reconnue mondialement ?

39.- Citez quelques événements culturels et sportifs

40.- Monuments de cette ville

(*).- Réalisez un petit dictionnaire avec des mots nécessaires pour votre voyage (hola, gracias, buenos días…) et pratiquez la pronontiation avec Kamil

Entrez dans le site web du lycée : http://www.2lokrosno.strefa.pl

et faites des commentaires.

L'automne est arrivé!

L'automne arrive, les poètes, les peintres, les chanteurs s'en inspirent et nous , nous allons faire un petit tour... Je vous présente :

DATE LIMITE POUR LE TRAVAIL, À CHOISIR POÈME, CHANSON, PEINTURE:

8 OCTOBRE

• Un poème!!!! Il pleure dans mon coeur de Paul Verlaine !!

-Écoutez, comprenez et essayez d'écrire vos sensations.

- Seriez-vous capable d'enregistrer la récitation du poème ou de le réciter en classe pour nous tous?

-Vous pouvez faire une fiche: vocabulaire, structure, Verlaine et me la donner.

• À la faveur de l'automne c'est une très beLle chanson de Tété. Voilà quelques versions:

1.- Tété

2.- Tété et Jenifer

3.- Julien Doré

a) Écoutez-les ,

b) Chercher les paroles ,

c) Copiez-les, puis

d) Faites une fiche avec le vocabulaire appris et les structures.

e) Faites un résumé.

f) Quelle est la version que vous préférez et pourquoi? (5 lignes)

• Une peinture! Connaissez-vous Arcimboldo? Et bien, il est temps, surtout parce que cette année nous allons à Paris et au Louvre, tout près de la Gioconde nous trouverons les saisons de ce peintre.
Voilà l'activité:


a) Cherchez des renseignements sur Arcimboldo
b) Décrivez-moi ce tableau. Pour cela, révisez les parties du corps (la tête) et les fruits et légumes.

Retour au lycée avec "tu m'as promis" d'Ingrid

Tu m'as promis (Ingrid)

PAROLES:

Tu m'as promis...

Tu es foutu... Tu m'as promis...
Tu es foutu tu-tu-tu-tu.............
(Tu m'as promis...)
Tu es foutu tu-tu-tu-tu-tu.........

Tu m'as promis le soleil en hiver
et un arc en ciel
Tu m'as promis le sable doré
j'ai recu une carte postale
Tu m'as promis le ciel et la terre
et une vie d'amour
Tu m'as promis ton coeur ton sourire
mais j'ai eu des grimaces

Tu m'as promis....
Et j'ai t'ai cru...
Tu es foutu....
Tu m'as promis...
Tu es foutu tu-tu-tu-tu-tu...

je ne sais pas ce qui se passe
mais je sais pourquoi on m'appelle
"Mademoiselle pas de chance..."
Tu m'as promis
Tu m'as promis
Tu m'as promis

Tu m'as promis
Et j'ai t'ai cru
Tu m'as promis
Tu es foutu tu-tu-tu-tu-tu.

Tu m'as promis le cheval que j'ai jamais eu

Tu m'as promis le fil d'Ariana mais tu l'as coupé

Tu m'as promis les notes de Mozart pas des plats cassés

Tu m'as promis d'être ta reine, j'ai eu pour sceptre un balai

je ne sais pas ce qui se passe

mais je sais pourquoi on m'appelle "mademoiselle pas de chance"

EXPLOITATION

1.- Cherchez les verbes au passé composé. Révisez la formation du passé composé et préparez une explication orale pour la classe avec des exemples.

2.- Expliquez: " Tu m'as promis le soleil en hiver", "Tu m'as promis d'être ta reine, j'ai eu pour sceptre un balai"

3.-Vocabulaire: la plage

4.- Cherchez le mythe d'Ariadne. Vous devez être capable de le raconter à la classe.

14 juillet, fête nationale française

En savoir plus sur la fête nationale française:

• Tête à modeler
• herodote
• Le 14 juillet à Paris: programme

Maintenant, si vous voulez et vous avez envie, vous pouvez jouer! Vous allez lire 10 phrases qui peuvent être vraies ou fausses. Envoyez-moi un commentaire et dite-moi quelles sont les phrases qui ne sont pas correctes et corrigez-les! Je vous compterai cette activité pour l'évaluation du premier trimestre, selon les critères généraux du Département pour les activités volontaires.

1. Le 14 juillet est la date symbolique du passage de la république à la monarchie
2. La prise de la Bastille symbolise pour tous les Français la liberté, la démocratie et la lutte contre toutes les formes d'oppression.
3. C'est en 1989 que le 14 juillet devient date officielle de la fête nationale dans l'époque moderne.

Bonnes vacances!

Le moment est arrivé... nous voilà en vacances!!! Le Département de Français du lycée Alarnes vous souhaite de très très bonnes vacances!

On se retrouve en septembre!

Nous avons un nouveau assistant Comenius, cette fois-ci de la Belgique qui arrivera en septembre aussi!
Nous continuerons nos projets Etwinning et notre cher Comenius...

La fête des mères

La fête des mères ne se célèbre pas à la même date dans tous les pays. En France, La fête des mères est célébrée officiellement un dimanche de la fin mai ou du début juin en fonction de la date de la fête de la Pentecôte.Cette année la fête des mères c'est le 29 mai... si tu veux en savoir un peu plus tu n'as qu'à cliquer ici

Serais-tu capable de répondre à ces questions:

1.-Qui instaure la fête des mères?
2.-Sous quel régime la fête des mères devient-elle officielle?
3.-Cherche des renseignements sur ce régime-là pour en parler en classe.
4.-A-t-elle toujours été aimé par tout le monde?
5.- Comment sont décorées les mères les plus méritantes?
6.- Un petit effort encore: cherche quelques renseignements sur la fête des mères en Espagne ou dans ton pays et prépare un petit exposé pour la classe: origine, histoire, particularités...

CONCOURS DE TARTES

Et oui, comme l'année dernière, nous avons préparé et dégusté des tartes... Le jury, composé par des professeurs, des élèves, des concierges et un libraire ont choisi la meilleure et la plus belle. Le choix a été très difficil car toutes étaient délicieuses et bien belles...

On attend encore plus de participants l'année prochaine... et bravo!!!

Si vous voulez voir des photos cliquez sur Arc en Ciel ou sur La Torre de Babel del IES Alarnes

POISSON D'AVRIL

D'où vient le poisson d'avril

En 1564, le roi Charles IX a décidé que l'année ne commencerait plus le 1er avril mais le 1er janvier. Un changement a également décalé les échanges de cadeaux et d'étrennes qui marquaient le passage à la nouvelle année. Pour semer le doute au sujet de la date réelle du nouvel an, certains ont persisté à offrir des présents en avril. Avec le temps, les petits cadeaux d'avril se sont transformés en cadeaux pour rire, en blagues, puis en stratagèmes pour piéger les autres.

Pourquoi le choix du "poisson" Si les farces sont désormais connues sous le nom de "poisson d'avril", cela remonte là encore à ce cher 16ème siècle. Les cadeaux que l'on s'offrait en avril étaient souvent alimentaires. Cette date étant à la fin du carême, période durant laquelle la consommation de viande est interdite chez les chrétiens, le poisson était le présent le plus fréquent. Lorsque les blagues se développèrent, l'un des pièges les plus courants était l'offrande de faux poissons. Et dans les autres pays... Elle s'exprime de différentes manières en fonction des pays. En Angleterre, par exemple, le 1er avril est l' "April's fool day". Les farces ne se font que le matin et si vous êtes piégé, vous êtes "une nouille". En Ecosse, soyez deux fois plus vigilant qu'en France car les farceurs peuvent également sévir le 2 avril. Au Mexique, l'unique tour consiste à subtiliser le bien d'un ami. La victime aura en échange des bonbons et un petit mot lui indiquant qu'il s'est fait avoir. Il existe même une version indienne du poisson d'avril : elle a lieu le 31 mars et se nomme la fête d'"Huli ". Exercices: 1.- Lisez le document (source: Internaute) 2.- Notez tous les mots que vous ne connaissez pas et faites, au moins, une phrase avec chacun 3.- Expliquer le mot "étrennes" 5.- Donnez des synonymes de "farce" et de "´décaler" 6.-En Espagne comment ça se passe? Cherchez comment ça se passe aussi dans d'autres pays et racontez-le. J'espère que vous avez aimé... Écrivez-nous.

Un peu d'oral

Et oui... la publicité va nous servir pour parler. Je vous invite à regarder cette vidéo...c'est très intéressant pour notre santé et ça va être très intéressant aussi pour pratiquer un peu notre oral. Voilà ce que je vous demande:

1.- Regarder cette vidéo

2.- Racontez-moi ce que vous voyez et quel est le message.

3.- Que faites-vous, vous quand vous écrivez à l'ordinateur?

4.- Vous pouvez aussi enregistrer votre voix.

Vous avez jusqu'au 7 avril pour m'envoyer par mel ou me donner en classe l'exercice.

Vous donnez votre langue au chat?

Bravo pour Carlos. C'est lui qui a découvert le nom de la magnifique cathédrale que j'ai présentée en société. Bien sûr...C'est la Cathédrale de Reims, en Champagne, de style gothique et construite au XIIème siècle.

Jouons un peu!

jesús. picasaweb.google.com

Je vous donne un peu de travail... Vous allez jouer aux détectives! Où se trouve cette cathédrale? Vous n' avez que jusqu' au 23 mars pour le découvrir et envoyer un commentaire sur elle.